Am 16.07.12 unternahmen die Klassen 8c und 8d eine Exkursion nach Frankfurt. Erste Station war das Goethe-Haus, das Elternhaus des bekannten Schriftstellers, in dem dieser 1749 geboren wurde und aufgewachsen ist. Bei einer sehr anschaulich aufbereiteten Führung erhielten die Schüler Informationen zu Goethes Familie, dem Leben in der damaligen Zeit und dabei wurde auch immer wieder der Bogen zu literarischen Werken des Schriftstellers gespannt. Besonders der Roman „Die Leiden des jungen Werthers“, den die Schüler schon im Deutschunterricht kennen gelernt haben, stand im Vordergrund. Hierbei wurden vor allem die Bezüge zu Goethes Leben herausgestellt.
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Schwimmfest 2012– Wettkämpfe im Regen
Auch dieses Jahr nahm unsere Wolffskeel-Realschule am traditionellen Schwimmfest der Stadt Würzburg im Dallenbergbad teil.
Trotz Regen und niedriger Temperaturen waren unsere Schülerinnen und Schüler begeistert bei der Sache. Weiterlesen
Der Rhythmus, bei dem man mit muss…
„Le cours sera bientôt fini. – Der Unterricht ist bald zu Ende….“ – „Nein!“ Diese Reaktion, von welcher jeder Lehrer träumen mag, konnte die Gruppe Presteej am Freitag, 29.06.2012, ein paar Schülern entlocken.
Projektpräsentation der 9. Klassen
Unsere 9. Klassen haben sich an drei Projekttagen unterschiedlichste Themengebiete des Lehrplans selbst erarbeitet.
Jedes Team hat sich dabei mit einem der Kernfächer ihres jeweiligen Zweigs befasst. So entstand eine große Themenvielfalt aus den Bereichen Naturwissenschaft, BWR und Sprache.
Im Anschluss haben alle Gruppen im Rahmen des IT-Unterrichts Präsentationen zu den von ihnen erarbeiteten Inhalten erstellt.
Die besten Vorträge wurden am Dienstag, 19. Juni 2012 im Rahmen eines unterhaltsamen Abends von den folgenden Gruppen vorgestellt:
„Von der Idee zum fertigen Produkt“
Am 16. April durften die Jungen der Klasse 9a für einen Tag ein eigenes Unternehmen gründen. Am Schülerlabor des Süddeutschen Kunststoffzentrums angekommen, erhielten die Schüler zunächst einen groben Überblick über die verschiedenen Kunststoffarten und die Verfahrenstechniken. Nach dieser kurzen Einführung war es dann endlich soweit: Der erste Kundenauftrag konnte bearbeitet werden. Dazu teilte sich die Klasse in fünf Teams auf, die mit verschiedenen Aufgabenbereichen betraut waren.
